Abstract Background: sexuality is a central characteristic of the individual and essential for the couple's intimate relationship, functioning as an attribute of marital satisfaction, an area of attention of family health nursing. The perception of marital satisfaction by the members of the couple seems to be influenced by satisfaction with the pattern of sexuality. Objective: to identify the sexuality factors that influence the marital satisfaction of couples without sexual dysfunctions and whose members are healthy. Methodology: Scoping review, following the mnemonic P (participants), C (concept) and C (context) recommended by the Joanna Briggs Institute. It was considering the temporal space between 2017 and 2021 and the Portuguese, English and Spanish languages. Results: fourteen articles were analyzed and the following factors were identified: sexual self-disclosure, sexual communication, attachment, cohabitation, dating time, watching explicit content of sexual activity, sexual desire discrepancy, intrinsic and extrinsic sexual motivation, motivation to meet needs of the partner and sensitivity to sexual aversion. Conclusion: The identification of factors related to sexuality that influence marital satisfaction allowed cataloging essential domains that promote marital satisfaction. New reviews for each domain of factors will make it possible to deepen the theme, aiming to contribute to the development of family health nursing.

Resumen Marco contextual: a sexualidad es una característica central del individuo y esencial para la relación íntima de la pareja, funcionando como un atributo de la satisfacción conyugal, área de atención de la enfermería en salud de la familia. La percepción de satisfacción conyugal por parte de los miembros de la pareja parece estar influenciada por la satisfacción con el patrón de sexualidad. Objetivo: identificar los factores de la sexualidad que influyen en la satisfacción conyugal de parejas sin disfunciones sexuales y cuyos miembros son sanos. Metodología: Scoping review, siguiendo los nemotécnicos P (participantes), C (concepto) y C (contexto) recomendados por el Instituto Joanna Briggs. Se consideró el espacio temporal entre 2017 y 2021 y los idiomas portugués, inglés y español. Resultados: se analizaron catorce artículos y se identificaron los siguientes factores: autorrevelación sexual, comunicación sexual, apego, convivencia, tiempo de noviazgo, ver contenido explícito de actividad sexual, discrepancia de deseo sexual, motivación sexual intrínseca y extrínseca, motivación para satisfacer necesidades de la pareja y la sensibilidad a la aversión sexual. Conclusión: La identificación de factores relacionados con la sexualidad que influyen en la satisfacción conyugal permitió catalogar dominios esenciales que promueven la satisfacción conyugal. Nuevas revisiones para cada dominio de los factores permitirán profundizar el tema, con el objetivo de contribuir al desarrollo de la enfermería en salud de la familia.

Resumo Enquadramento: a sexualidade é uma característica central do indivíduo e essencial para a relação íntima do casal, funcionando como um atributo da satisfação conjugal, uma área de atenção da enfermagem de saúde familiar. A perceção da satisfação conjugal pelos membros do casal parece ser influenciada pela satisfação com o padrão de sexualidade. Objetivo: identificar os fatores da sexualidade que influenciam a satisfação conjugal dos casais sem disfunções sexuais e cujos membros sejam saudáveis. Metodologia: Scoping review, seguindo a mnemónica P (participantes), C (conceito) e C (contexto) recomendada pelo Joanna Briggs Institute. Foi considerando o espaço temporal entre 2017 e 2021 e os idiomas português, inglês e espanhol. Resultados: foram analisados catorze artigos e identificados os seguintes fatores: auto revelação sexual, apego, assistir a conteúdo explícito de atividade sexual, discrepância de desejo sexual, motivação sexual intrínseca e extrínseca, motivação para atender as necessidades do parceiro e sensibilidade à aversão sexual. Conclusão: a identificação de fatores relacionados com a sexualidade que influenciam a satisfação conjugal permitiu catalogar domínios essenciais promotores da satisfação conjugal. Novas revisões por cada domínio de fatores irão possibilitar o aprofundamento da temática, visando contribuir para o desenvolvimento da enfermagem de saúde familiar.

Resumen Las bibliotecas universitarias forman parte de un ecosistema de producción de conocimiento y su función principal es apoyar la investigación desarrollada en las universidades. Este informe de la experiencia tiene como objetivo describir el impacto del apoyo del profesorado en la promoción del uso de los servicios y recursos de la Biblioteca Central Irmão José Otão de la Pontifícia Universidad Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS). Por medio de un proyecto, un equipo de bibliotecarios realizó acciones que reforzaron la comunicación directa con los profesores, permitiendo cuantificar el impacto de la influencia de los profesores en la promoción de los recursos y servicios de la Biblioteca. Además, este informe promueve la reflexión sobre el impacto de la pandemia de Covid-19 y la importancia de lo bibliotecario y de las bibliotecas universitarias.

Abstract University libraries are part of an ecosystem of knowledge production and their main function is to support the research developed at universities. This experience report aims to describe the impact of the support of teachers in promoting the use of services and resources of the Central Library Irmão José Otão of the Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul (PUCRS). Through a project a team of librarians carried out actions that reinforced the direct communication with the teachers, making it possible to quantify the impact of the teachers' influence in the promotion of the Library's resources and services. Furthermore, this report promotes reflections about the impact of the Covid-19 pandemic and the importance of the librarianship and university libraries.

Resumo As bibliotecas universitárias fazem parte de um ecossistema de produção de conhecimento e tem como principal função apoiar as pesquisas desenvolvidas nas universidades. Este relato de experiência tem como objetivo descrever o impacto do apoio de docentes na promoção do uso de serviços e recursos da Biblioteca Central Irmão José Otão da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS). Por intermédio de um projeto uma equipe de bibliotecários realizou ações que reforçaram a comunicação direta com os docentes, possibilitando quantificar o impacto da influência dos professores na divulgação de recursos e serviços da Biblioteca. Ademais, este relato promove reflexões acerca do impacto da pandemia do Covid-19 e da importância do fazer bibliotecário e das bibliotecas universitárias.

Resumo O objetivo desta pesquisa é identificar o nível de eficiência da gestão de resíduos sólidos urbanos nas capitais brasileiras durante o período de 2002 a 2016. Adotou-se uma técnica quantitativa denominada data envelopment analysis (DEA) para realizar o comparativo de eficiência entre as capitais brasileiras. Como resultado, observou-se que o número de materiais recuperados é muito baixo em comparação ao número de materiais coletados, o município que mais coletou materiais foi Vitória no ano de 2015 e o município que mais recuperou os resíduos foi Florianópolis em 2013.

Abstract This research aims to identify the level of efficiency of urban solid waste management in Brazilian capitals during the period 2002 to 2016. A quantitative technique called data envelopment analysis (DEA) was adopted to compare efficiency between Brazilian capitals. It was observed that the number of materials recovered is deficient compared to the number of materials collected; the municipality that most collected materials was Vitória in 2015, and the municipality that most recovered the waste was Florianópolis in 2013.

Abstract Brazilian society is based on a racist structure derived from 350 years of slavery, responsible for perpetuating violence against social groups diverging from heteronormativity. We defend that education is our greatest ally for the reconstruction of this social body. With elements of participatory research, this work aims at the development of an intercultural experience centered on the production of black women scientists and their identity universes to understand their contributions for the process of nonformal education in a black feminist non-governmental organization - NGO. Our results demonstrate that when thinking about the confrontation of racism, sexism and LGBTIphobia one cannot think of fragmented actions. In this sense, Sciences/Chemistry can dialogue with multiple corporealities, to contribute to the transgression of the silencing of ethnic-racial relations and dissident sexualities in the NGO and in school environments. Our results show that, when facing multiple gender identities and sexual orientations, it is possible to associate the nature of the science taught with welcoming practices and urgent themes in chemistry classes. In this sense, training teachers also involves committed political training to overcoming the barriers and limitations that some social groups go through to be accepted and valued. Our results also show that NGOs can assist in the initial and continuing training of chemistry teachers, being an alternative for the operationalization and resistance of the black and LGBTI population.

Resumo A sociedade brasileira sustenta-se em uma estrutura racista derivada de 350 anos de colônia escravocrata, responsável por perpetuar violências contra grupos sociais divergentes da heteronormatividade. Defendemos que é a educação nossa maior aliada na reconstrução deste corpo social. Com elementos de uma pesquisa participante, objetivamos o desenvolvimento de uma vivência intercultural centrada na produção de cientistas negras e seus universos identitários, com vistas a compreender suas contribuições para o processo de educação não formal em uma Organização não governamental - ONG feminista negra. Nossos resultados demonstram que, ao pensarmos no enfrentamento do racismo, machismo e a LGBTIfobia, não podemos pensar em ações particionadas. Nesse sentido, as Ciências/Química podem dialogar com as múltiplas corporeidades, com vistas a auxiliar nas transgressões dos silenciamentos sobre as relações étnico-raciais e das sexualidades dissidentes na ONG quanto nos ambientes escolares. Nossos resultados mostram que, frente às múltiplas identidades de gênero e orientações sexuais, é possível associar a natureza da ciência ensinada a práticas acolhedoras e temáticas urgentes em aulas de química. Em vista disso, nossos resultados também mostram que as ONGs podem auxiliar na formação inicial e continuada das/os professoras/es de química, sendo uma alternativa de operacionalização e da resistência da população negra e LGBTI.

Resumo O diagnóstico etiológico de neuropatias periféricas e défices motores pode ser difícil e requer um conhecimento anatómico aprofundado dos nervos periféricos. Neste artigo apresentamos imagens de uma ultrassonografia do cotovelo de uma doente com sintomas compatíveis com síndrome de compressão cubital, que revelou uma variação anatómica rara do nervo cubital.

Abstract The diagnosis of peripheral neuropathies and motor deficits may be difficult and requires a deep knowledge of the peripheral nerves anatomy. We present an image of an elbow ultrasonography that revealed a rare anatomical variation of the ulnar nerve in a patient with symptoms compatible to an ulnar entrapment syndrome.

RESUMO Objetivo - Este estudo visa identificar fatores, como materialismo e Valor da marca, que podem influenciar o comportamento de compra impulsivo associado ao uso do cartão de crédito. Desenho / metodologia / abordagem - Adotamos o método survey, com a coleta de 384 questionários estruturados face a face, com foco na indústria calçadista. Os dados foram coletados no estado do Rio Grande do Sul - Brasil, abrangendo as sete mesorregiões do estado. Análise fatorial confirmatória, estatística descritiva, ANOVA, teste T e Modelagem de Equações Estruturais (SEM) foram utilizados para analisar os dados. Resultados - Neste estudo, descobrimos que o valor da marca não impacta o comportamento de compra impulsivo, mas o uso do cartão de crédito impacta positivamente o comportamento de compra impulsivo. Limitações / implicações da pesquisa - A pesquisa foi executada apenas em um estado, então pesquisas futuras poderiam ser desenvolvidas em outros lugares e culturas. Implicações práticas - Este estudo pode ajudar acadêmicos e gerentes da indústria de calçados a entender o comportamento de compra impulsiva de seus consumidores. Valor original - Este estudo mostra a relação entre o uso do cartão de crédito, o materialismo e os construtos do comportamento de compra impulsiva.

ABSTRACT Purpose - This study aims to identify factors, such as materialism and brand equity, that can influence impulsive buying behavior associated with the use of a credit card. Design/methodology/approach - We adopted the survey method, collecting 384 structured face-to-face questionnaires, focusing on the footwear industry. We collected the data in the state of Rio Grande do Sul - Brazil, covering the seven mesoregions of the state. Confirmatory factor analysis, descriptive statistics, ANOVA, T test and Structural Equation Modeling (SEM) were used to analyze the data. Findings - In this study, we find that brand equity does not impact impulsive buying behavior, but the credit card positively impacts impulsive buying behavior. Research limitations/implications - The research was executed just in one province, so future research could be developed in other’s places and cultures Practical Implications - This study can help scholars and managers of footwear industry understand impulsive buying behavior of its consumers. Original value - This study shows the relationship between credit card use, materialism and impulsive buying behavior constructs.

ABSTRACT: This second wave of the COVID-19 pandemic has led to the development of strategies for guaranteeing clinical teaching in dental schools and adapt it to this new epidemiological situation protecting the health of all staff, stud ents, patients and persons accompanying them. We reviewed a total of 51 documents, including articles and guidelines or recommendations issued by dental schools, scientific societies and other institutions, in order to take stock of the current evidence available about the impact of the COVID-19 pandemic on dental schools. We describe a series of measures to implement in semi-critical and critical areas of dental schools to guarantee the safety of all and the continuity of the clinic al training of students. These include: mobility circuits, appropriate distancing, patient scheduling, telephone triage, personal protective equipments, measures to reduce viral transmission by air ventilation and several other actions specific to low or high aerosol generating by treatments. Dental schools must be prepared and implement the necessary measures according to the level of infection risk during face-to-face activities, especially in clinics, which provide essential formation and imp ossible to acquire online. Dental schools should focus on prioritizing preventive and minimally invasive dentistry minimizing aerosol generating procedures whenever possible. More than ever, the international cooperation among universities for the elaboration of protocols is essential. These protocols must ensure the health of everyone in this new second wave of the pandemic and in possible future epidemiological scenarios.

RESUMEN: Esta segunda oleada de la pandemia COVID-19 ha llevado al desarrollo de estrategias para garantizar la docencia clínica en las facultades de odontología y adaptarla a esta nueva situación epidemiológica protegiendo la salud de todo el personal, estudiantes, pacientes y acompañantes. Revisamos un total de 51 documentos, incluidos artículos y guías o recomendaciones emitidas por escuelas de odontología, sociedades científicas y otras instituciones, con el fin de hacer un balance de la evidencia actual disponible sobre el impacto de la pandemia de COVID-19 en las escuelas de odontología. Describimos una serie de medidas a implementar en áreas semicríticas y críticas de las facultades de odontología para garantizar la seguridad de todos y la continuidad de la formación clínica de los estudiantes. Estos incluyen: circuitos de movilidad, distanciamiento apropiado, programación de pacientes, triaje telefónico, equipos de protección personal, medidas para reducir la transmisión viral por ventilación de aire y varias otras acciones específicas para la generación baja o alta de aerosoles por los tratamientos. Las escuelas de odontología deben estar preparadas e implementar las medidas necesarias de acuerdo al nivel de riesgo de infección durante las actividades presenciales, especialmente en las clínicas, que brindan formación imprescindible e imposible de adquirir en línea. Las escuelas de odontología deben centrarse en priorizar la odontología preventiva y mínimamente invasive minimizando los procedimientos que generan aerosoles siempre que sea posible. Más que nunca, la cooperación internacional entre universidades para la elaboración de protocolos es fundamental. Estos protocolos deben garantizar la salud de todos en esta nueva segunda ola de la pandemia y en posibles escenarios epidemiológicos futuros.

ABSTRACT: The crisis caused by COVID-19 has led to the development of strategies for adapting the undergraduate and postgraduate teaching of dentistry to the new situation, as well as guaranteeing the safety of all staff, students, patient s and persons accompanying them.We reviewed a total of 36 documents, including articles and guidelines or recommendations issued by dental schools, scientific societies and other institutions, in order to take stock of the current evidence available about the impact of the COVID-19 pandemic on dental schools. Additional training is required in the management of infectious diseases and the prevention of their transmission. Dental schools must be prepared and implement the necessary measures according to the level of infection risk during face-to-face activities, especially in clinics, while guaranteeing quality teaching and allo wing research to be carried out. Adapting teaching to new technologies is essential for the development of non-classroom training, a s is conducting questionnaires that collect information on crisis management and assessing the stress level of students, faculty and other staff. The incorporation of new technologies in both training and assessment reduces the chances of contagion and enhances student autonomy. Distance learning competencies must be clear to students and be included in the description of the academic programme. We must not forget that the primary objective of teaching is for students to acquire the necessary skills f or their profession. More than ever, the international cooperation of universities in the elaboration of protocols is essential. T hese protocols must ensure the health of everyone in this pandemic and in possible future scenarios. We must transform this crisis into an opportunity that will revolutionize dental education.

RESUMEN: La crisis originada por la COVID-19 ha obligado a desarrollar estrategias para adaptar la enseñanza pre y postgrado en odontología a la nueva situación, así como para garantizar la seguridad de todo el personal de la facultad, estudiantes, pacientes y acompañantes. Revisamos un total de 36 documentos, incluyendo artículos y guías o recomendaciones facilitadas por facultades de odontología, sociedades científicas y otras instituciones, con el fin de obtener la evidencia científica disponible sobre el impacto de la pandemia de la COVID-19 en las facultades de odontología. Las facultades de odontología deben estar preparadas e implementar las medidas necesarias según el nivel de riesgo de infección de SARS-CoV-2 durante las actividades presenciales, especialmente en clínica, además de garantizar una enseñanza de calidad y permitir el desarrollo de investigación. Es fundamental la adaptación de la docencia a las nuevas tecnologías para el desarrollo de formación no presencial, así como la realización de cuestionarios que recaben información sobre la gestión de la crisis y analicen el estrés de estudiantes, profesores y personal. La incorporación de las nuevas tecnologías tanto en la formación como en la evaluación reduce las posibilidades de contagio y potencia la autonomía del alumno. Las competencias de la educación a distancia deben quedar claras para los estudiantes, e incluirse en la descripción del curso académico siendo objetivo primordial de la docencia la adquisición de las mismas. La cooperación internacional de universidades es esencial en la elaboración de protocolos que garanticen la salud de todos en esta pandemia y en posibles futuros escenarios. Esta crisis supone una oportunidad para revolucionar la educación en odontología.

RESUMO Objetivo: Mostrar a relação entre a ingestão do açúcar na dieta infantil e a presença da Cárie da Primeira Infância em um grupo de crianças pré-escolares. Métodos: Foi realizada uma análise retrospectiva de prontuários de pacientes de 0 a 6 anos atendidos na Clínica de Bebês entre 2010 a 2016, da Universidade Federal de Santa Maria. Os dados analisados foram: identificação do paciente, sexo, idade, introdução do açúcar (idade e frequência), aleitamento materno exclusivo, uso de mamadeira contendo açúcar, escovação (com ou sem flúor) e diagnóstico de cárie dentária feito através do International Caries Detection and Assessment System. A análise descritiva mostrou as características da amostra e análises comparativas foram realizadas pelos testes de Fisher e T-Student, para verificar a relação entre variáveis individuais e a ingestão de açucares. Resultados: A média de idade das crianças foi de 29 meses. Dos 86 prontuários analisados, 80,0% das crianças ingeriam alimentos açucarados, sendo parte da rotina alimentar. Apenas 36 prontuários continham informações sobre a Cárie da Primeira Infância, nestes foi encontrada uma prevalência de 86,2% da amostra. Não houve diferença estatística entre dieta açucarada e demais variáveis (p > 0,05). Conclusão: Esses resultados sugerem uma intensa relação entre açúcar e Cárie da Primeira Infância. A alta frequência de ingestão de açúcar é um fator de risco para o surgimento da Cárie da Primeira Infância, podendo ser retardada a sua inserção na alimentação infantil. A orientação alimentar e de higienização é fundamental no processo do tratamento assim como a conscientização familiar.

ABSTRACT Objective: To show the relation between sugar intake in the infant diet and the presence of early childhood caries in a group of preschoolers. Methods: A retrospective analysis of medical records of patients aged 0 to 6 years attended at the Clinic of Babies from 2010 to 2016, at Universidade Federal de Santa Maria. The data analyzed were: patient identification, gender, age, sugar introduction (age and frequency), exclusive breastfeeding, use of a bottle containing sugar, brushing (with or without fluoride) and diagnosis of dental caries through the International Caries Detection and Assessment System. Descriptive analysis showed the characteristics of the sample and comparison analyzes were performed using Fisher and T-Student tests, to verify the relation between individual variables and sugary intake. Results: The average age of the children was 29 months. Of the 86 medical records analyzed, 80.0% of the children ingested sugary foods, and its were part of the eating routine. Only 36 medical records contained information about early childhood caries, in which 86.2% of prevalence was found. There was no statistical difference between sugary diet and other variables (p > 0.05). Conclusion: These results suggest an intense relationship between sugar and early childhood caries. The high frequency of sugar intake is a risk factor for the onset of caries in early childhood, and its insertion in infant feeding may be delayed. Food and hygiene orientation is fundamental in the treatment process as well as family awareness.

Resumo O presente artigo apresenta-se como um ensaio de escrita de uma sala de aula de matemática por meio de fabulações. As fabulações e questões que aqui tomam corpo foram produzidas em uma pesquisa de doutorado. A fabulação como modo de escrita provoca um pensar e um aprender como afirmação de vida. A noção de fabulação, tratada neste texto, é pensada junto a Deleuze e constitui-se em um movimento de problematização e de resistência em educação matemática. Um deslocamento, no modo de reprodução de um modelo que se coloca como caminho que leva ao resultado correto e a um pensamento adequado, traz a invenção de um modo de operar que inquieta um pensamento e que rompe com um modo já normatizado. Diante disso, uma problematização alinhava a essa ficção-currículo-escola-história-sala-de-aula-de-matemática: a serviço de que tipo de vida se coloca o conhecimento?

Abstract This article presents itself as a writing essay in a mathematics classroom by means of fabulations. The fabulations and questions that take shape here were produced in a doctoral research. A fabulation as a way of writing that provokes thought and learning as an affirmation of life. The notion of fable, treated in this text, is thought together with Deleuze and constitutes a movement of problematization and resistance in Mathematics education. A displacement in the playback mode of a model that arises as a path that leads to the correct result and adequate thought, brings the invention of a way of operating that troubles a thought and breaks a way already regulated. Faced with this, a problematization aligned with this fiction-curriculum-school-history-classroom-of-mathematics: at the service of what kind of life is knowledge placed?

ABSTRACT Coccidioidomycosis is a fungal infection caused by Coccidioides immitis or Coccidioides posadasii. These fungi are known to thrive in desert climate. Fungi produce infectious arthroconidia in soil, they are aerosolized in the air and when inhaled by humans, usually cause infections such as pneumonia. The first cases of coccidioidomycosis in Brazil were reported in 1978. Since then, there have been other reports mainly from desert regions of Northeastern Brazil. The present report describes three cases of coccidioidomycosis on male farmers from Serra Talhada county, Pernambuco State, who developed pneumonia and were subsequently diagnosed with pulmonary coccidioidomycosis. These three farmers were successfully treated with oral fluconazole. They reported having hunted armadillos in a rural and arid area of Pernambuco State. Armadillos are known to be carriers of Coccidioides. This is the first report of infection caused by Coccidioides in Pernambuco State, Brazil.

Resumo O presente texto propõe uma discussão acerca da noção de erro e de besteira enquanto palavra de ordem em aula de matemática. Traz um evento que se deu em sala de aula de formação de professores que ensinarão matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental, que problematiza uma linguagem que se faz a partir de um ponto de vista, o do professor. Nessa composição, encontros fecundos com Friedrich Nietzsche e Gilles Deleuze permitem pensar acerca da aprendizagem às condições da invenção em sala de aula. Um deslocamento no modo de reprodução de um modelo que se coloca como caminho que leva ao resultado correto e a um pensamento adequado, traz a invenção de um modo de operar que inquieta um pensamento e que rompe com um modo já normatizado. Um erro e uma besteira são tomados como aprendizagem inventiva junto a um modo de pensar o aprender.

Abstract This paper proposes a discussion about the notion of error and mistake as word of order in a math class. It brings an event that occurred in a teacher's training classroom in the early years of elementary school, which discusses the language from the teacher's point of view. In this composition, we used authors such as Friedrich Nietzsche and Gilles Deleuze, which allowed us to think about the invention conditions for learning in the classroom. A displacement in the playback mode of a model that arises as a path leading to the correct result and adequate thought, brings the invention of an operating way that troubles a thought and breaks an already regulated way. The error and mistake are taken as inventive learning along a way of learning thinking.

RESUMO A academia brasileira tem fomentado a discussão sobre a qualidade da produção científica em Administração. Este artigo une-se a essa discussão ao apresentar um levantamento das pesquisas survey publicadas na área de Marketing, entre os anos 2000 a 2010, nos principais periódicos de Administração do Brasil, assim como nos anais dos mais importantes encontros de pós-graduação que possuem a divisão de Marketing. Os resultados deste inventário foram comparados com o levantamento das pesquisas survey de Marketing realizado na década de 90 por Froemming et al. (2000b). A realização desse levantamento de artigos da área de Marketing permite uma visão longitudinal da produção de pesquisas survey e, também, proporciona uma análise comparativa dessa produção ao longo dos anos, fornecendo fundamentação para avalição da qualidade dessas publicações. Concluiu-se que ocorreram alguns progressos relativos aos critérios de qualidade dos elementos metodológicos básicos da produção científica de Marketing ao longo dos anos 2000, quando comparados com os artigos publicados na década de 90, tais como o maior percentual de pesquisas com teoria de base aprofundada, com a descrição da operacionalização de suas variáveis, com testes de confiabilidade, com a apresentação dos limites do estudo e sugestões para futuras pesquisas. Entretanto, os resultados desta pesquisa apontam que existem questões preocupantes relativas à qualidade dos estudos publicados ao longo desses 21 anos na área de Marketing no Brasil, demonstrando que ainda existem lacunas ao atendimento efetivo dos critérios de qualidade nas pesquisas survey .

ABSTRACT The Brazilian Academy has fostered the discussion on the quality of scientific production in Administration. This article joins this discussion by presenting an inventory of survey articles published in the Marketing area, between the years 2000-2010, in the main Brazilian Administration journals, as well as in the annals of the most important post-graduate meetings that have a Marketing division. The results of this inventory were compared with the inventory of survey research in Marketing conducted in the 90's by Froemming et al. (2000b). The development of this inventory of Marketing articles allows a longitudinal view of the production of survey research and also provides a comparative analysis of this production over the years, providing rationale for evaluation of the quality of these publications. It was concluded that there was some progress in the quality criteria of the basic methodological elements of the scientific production of marketing over the years 2000-2010, when compared to the articles published in the 90's, such as the highest percentage of research with in-depth basic theory; with the description of the operation of its variables; reliability testing; presenting the limits of the study and suggestions for future research. However, the results of this research show that there are issues of concern about the quality of studies published over these 21 years in the Marketing area in Brazil, demonstrating that there are still gaps in effective care of the quality criteria in survey research.

RESUMEN La Academia Brasileña ha fomentado el debate sobre la calidad de la producción científica en Administración. Este artículo se une a esta discusión presentando un estudio de las investigaciones survey publicadas en el área de Marketing, entre los años 2000 y 2010, en las principales revistas de Administración de Brasil, así como en los anales de los encuentros de posgrado más importantes que incluyen el área de Marketing. Los resultados de este inventario se compararon con el levantamiento de estudios de Marketing llevado a cabo en los años 90 por Froemming et al. (2000b). El desarrollo de este levantamiento de artículos del área de Marketing permite una vista longitudinal de la producción de las investigaciones survey y también proporciona un análisis comparativo de esta producción a lo largo de los años, para establecer el fundamento de evaluación de la calidad de estas publicaciones. Se concluyó que hubo algunos avances en los criterios de calidad de los elementos metodológicos básicos de la producción científica de Marketing a través de los años 2000, cuando fueron comparados con los artículos publicados en los años 90, como el porcentaje más alto de la investigación con profundidad en la teoría, con la descripción de la operación de las variables de análisis, con testes de la fiabilidad, con la presentación de los límites del estudio y sugerencias para futuras investigaciones. Sin embargo, los resultados de esta investigación muestran que hay cuestiones preocupantes sobre la calidad de los estudios publicados durante estos 21 años en el área de Marketing en Brasil, lo que demuestra que todavía hay carencias en cuanto a la atención efectiva de los criterios de calidad en las investigaciones survey .

Resumo Esta pesquisa teve como objetivo avaliar a associação entre cárie dental e fatores socioeconômicos individuais e contextuais em crianças de 12 anos de idade. Uma amostra representativa de 1.134 crianças matriculadas em escolas públicas de Santa Maria, RS, foi obtida a partir de uma amostragem aleatória em duplo estágio. Quatro dentistas calibrados examinaram os participantes nas escolas. Foram avaliados dados sobre cárie dentária (índice CPO-D) e placa dentária (presente ou ausente). Os pais ou responsáveis pelos adolescentes responderam questionários sobre status socioeconômico e sociodemográficos. Variáveis contextuais também foram coletadas através de publicações oficiais do município. Os dados foram analisados utilizando-se modelos multiníveis de regressão logística. A prevalência de cárie da amostra (CPO-D≥1) foi 49.9% (95%IC: 45.05% - 54.77), e a média de CPO-D foi de 1.15 (95%IC: 1.01-1.29) com 0.068 de erro padrão. As crianças do 3º e 2º tercil de renda representado pelas categorias ricas e intermediárias apresentaram respectivamente 50% (OR 0,50: IC95% 0,35-0,71) e 39% (OR 0,61: IC95% 0,45-0,82) menor chance de apresentarem cárie não tratada em comparação com a porção mais pobre da amostra representada pelo 1º tercil de renda. Em relação à variável contextual "renda média do bairro", crianças que viviam em bairros com menor renda apresentaram uma chance 70% (OR 1,70: IC95% 1,19-2,43) maior de ter cárie dentária não tratada, quando comparadas com aquelas que viviam em bairros de maior renda. Desigualdades na distribuição da cárie dentária continuam afetando as crianças dos perfis socioeconômicos mais pobres. Os resultados mostram a necessidade de planejamento de intervenções públicas que visem a promoção da saúde bucal que levem em conta as características socioeconômicas individuais e contextuais.

Abstract This study aimed to assess the association between dental caries, socioeconomic individual and contextual factors in 12-years-old children. A representative sample of 1,134 children enrolled in public schools from Santa Maria, RS, Brazil, was obtained from a multistage random sampling. Four calibrated dentists examined participants at schools. Data about dental caries (DMF-T index) and dental plaque (present or absent) were assessed. Children's parents or guardians answered questions regarding their demographics and socioeconomic status. Context variables were also collected from official publications of the city. Data analyses were performed using multilevel logistic regression models. Caries prevalence in this sample (DMF-T≥1) was 49.9% (95%CI: 45.05% - 54.77%), and mean DMF-T was 1.15 (95%CI: 1.01-1.29) with 0.068 standard error. Children of the 3rd and 2nd tertile of income represented by the rich and intermediate categories, showed, respectively, a 50% (OR 0.50: CI95 % 0.35-0.71) and 39% (OR 0.61: CI95% 0.45-0.82) lower chance to present untreated caries compared with the poorest portion of the sample represented by the 1st tertile of income. Regarding the context covariates, children from lower income neighborhood presented a higher chance for having untreated dental caries compared with their counterpart (OR 1.70: CI95% 1.19 to 2.43). Inequalities in the distribution of dental caries continue affecting children from poorer socioeconomic profiles. There is need for planning public interventions for oral health promotion that take into account individual and contextual socioeconomic characteristics.